童声合唱的艺术表现

       童声合唱，在表现艺术方面经常会有两种截然不同的情况：大家比较熟悉的是用孩子们的美妙歌声唱出自己的生活，比如从五六十年代的《让我们荡起双桨》，到后来的《歌声与微笑》，主要是孩子们唱歌给孩子们听；另外一种情况是作为音乐艺术的表达方式而独特的存在着，比如当作曲家想表现人性当中非常纯真、非常理想化的一面，想使用一种像天籁般的声音的时候，童声合唱就再合适不过了。

       1986年，我们国家音乐史上发生了一件大事。为纪念世界和平年，由音乐人郭峰创作了一首后来流传很广的作品——《让世界充满爱》。当时中央少年广播合唱团合唱团承担了其中第二部分的演唱，就是“轻轻地捧着你的脸”这一段。很多年过去，相信很多人还记得这首歌，但可能记得的并不是第一部分，也不是第三部分，而是第二部分。这就是童声合唱这种独特的艺术形式所具有的强大艺术感染力。还有一首作品-——《同一首歌》，出自我国著名作曲家孟卫东老师，开始部分由童声合唱做为一个“引子“，被大家所熟悉并喜爱。所以，作曲家想表达成人的某种情感时，也会不约而同地想到运用童声合唱，因为那是人类精神当中最真、最纯、最理想的一面。

童声合唱的音乐教育功能

       童声合唱除了作为一种音乐的表现方式之外，它还具有的非常重要的社会功能——音乐教育功能。合唱团对于孩子的意义，除了学习音乐之外，对一个人的成长是大有益处的。合唱是团队的艺术，是集体的合作。无论是为了去参加一个演出、一个比赛，又或者是去完成一次录音录像，都需要付出艰苦的努力——排练。合唱和乐队一样，在集体排练中，要创造一个适于音乐存在的安静的环境。所以不要看孩子们平时唱歌的声音嘹亮，在不唱歌的时候，他们一样能够安安静静地坐在一起，这和平时排练中老师的严格要求有很大关系。合唱团员们还必须学会相互尊重，在声部和声部之间，要懂得互相礼让，谁是主旋律，就要让一让。同样地，别人来伴唱，作为主角要出来的时候，就要主动地上去。声部之间相互合作的那种细腻，那种变化的迅速，都是对孩子们相互之间的一种协调能力、配合能力的考验，是一种很好的训练。

       一个好的合唱团，一个好的童声合唱团指挥，会选择不同风格的作品演绎。这些作品都非常讲求艺术水准的同时也在精神境界上拥有相当的高度，是人类文化中的精华。排练和演出的过程也是孩子们一起享受人类文化精华的过程，孩子们的精神世界一直被这些作品滋养着、丰富着，慢慢地伴随他们长大。从小经历着合唱长大的孩子们的心灵是饱满的，他们懂得爱、懂得分享、懂得谦让。所以我们说合唱，尤其是童声合唱，在一个人的成长当中，教育的作用不可低估。

中国童声合唱的蓬勃发展

       新中国成立后，上个世纪五六十年代，中国的童声合唱无论是团队还是作品，都出现了一个高峰。现在还在传唱的如《让我们荡起双桨》《我们的田野》《我们多么幸福》等，都是那个时候产生的，是时代的印记。

       到了改革开放以后，中国的童声合唱又有了非常迅速的发展，尤其是近二十年来，童声合唱的发展进步更是日新月异。最突出变化有这么几点：一方面，中国的童声合唱融入到世界的合唱文化大潮中，许多优秀的中国童声合唱团走出国门，参与国际性的交往，在国际合唱比赛中取得好成绩的同时，学习国际上先进的理念、方法，更传播了许多优秀的中国合唱作品。另一方面，我们演唱的作品也不再仅仅是中国作品，许多童声合唱专场音乐会半场或者2/5场的优秀曲目来自海外，来自不同国家、不同民族。可以说我们国家童声合唱的进步有一个特点，就是非常的国际化。

       中国童声合唱的发展有着非常可喜的局面，那些最优秀的童声合唱团，不再仅仅局限于大城市。我刚刚担任指挥的上个世纪80年代初期，最好的合唱团主要集中在北京、上海、广州这样的大城市中，许多中等城市里甚至找不出一个优秀的童声合唱团，多数学校的合唱团也不能坚持排练，只在每年或者每两年一次的合唱比赛当中临时组织起来。到了现在，不仅许多学校的合唱团可以坚持每周排练，在排练中行基础训练、积累作品，是同学们的课余生活的一部分；同时我们还看到，许多优秀的童声合唱团出现在了除北京、上海、广州这类大城市外的城市中。在去年举办的第七届中国童声合唱节上，我们见到了表现不错的新出现的童声合唱团，像浙江宁波、安徽芜湖都有合唱团表现优异。

       可以说，现在的童声合唱在我们祖国的大地上遍地开花。和上个世纪五六十年代相比，今天，我们的童声合唱越来越国际化，同时在孩子们的成长过程中，教育的作用也发挥得越来越突出，有更多的从事教育工作的领导者和孩子们的家长开始关注童声合唱。

       我作为一位从事童声合唱30多年的老师，一位指挥，也感到十分地欣慰。